Fire tusinde danske elever fra fjerde klasse deltog i foråret 2006 i den internationale læseundersøgelse PIRLS (Progress in International Reading Lite…

PISA-undersøgelserne er blevet et vigtigt redskab i den uddannelsespolitiske debat, ikke bare i Danmark, men i samtlige 57 lande, hvor PISA indtil nu…

Bogen behandler forholdet mellem den intenderede og rammesatte udvikling inden for uddannelsesområdet. International uddannelsespolitik er stærkt præg…

Hvornår kan man tale om indoktrinering i folkeskolen? Hvem udøver den og hvordan dokumenteres den? Hvilke konsekvenser har en debat om indoktrinering…

- Hvordan bruges informations- og kommunikationsteknolgi (IKT) i undervisningen på danske grundskoler? - Hvilken betydning har brugen af IKT? - Hvilke…

Denne antologi handler om den række af faggrupper, der har relationerne til andre mennesker som en helt central del af deres arbejde: Lærere, pædagog…

Publikationen er en del af forskningsprojektet Omsorg, opdragelse og småbørns udvikling. Hvilke behov har børn i dag for omsorg? Hvordan imødekommer v…

I tråd med Danlæs-projektets intentioner udkom der i projektfasen en række midlertidige rapporter, som dels blev kaldt delrapport dels dialogoplæg. Di…

Udgivet af Forskningsprogrammet Kompetenceudvikling i et livslangt perspektiv, under Learning Lab Denmark, Danmarks Pædagogiske Universitetsskole og…

Undervisningen på de danske universiteter skal være i topklasse - men hvordan opnås det mål? Et godt bud er metoden kollegial supervision, som præsent…

Fornyelse og modernisering af staten og dens offentlige sektorer er ikke et historisk nyt fænomen. Derimod er målrettetheden, graden af intensitet og…

Danmarks pædagogiske institutioner søger at virkeliggøre statens uddannelses- og opdragelsesbestræbelser. I denne bog kortlægger fem forskere væsentli…