Relationskompetence

Om bogen

God undervisning handler ikke bare om faglighed, men også om relationer. Eleverne skal mærke, at lærerne er opmærksomme på dem og tager ansvar for den gode stemning i klassen. Det er forudsætningen for, at børn kan lære mest muligt og samtidig have det godt. Derfor må lærere vide, hvordan de handler relationskompetent i praksis.

Louise Klinge forsker i, hvordan lærere skaber relationer til deres elever, der enten fremmer eller hæmmer læring og udvikling. Hun har heldigvis mødt en masse glade børn i skolen, men også lagt nøje mærke til dem, der var kede af det eller ikke deltog i undervisningen. På den baggrund ved hun nu, hvordan lærere bevidst kan handle, så alle børn kan trives og udvikle sig – fagligt, socialt og personligt.

Reflektionsspørgsmål

Indholdsfortegnelse

Download indholdsfortegnelse (pdf-format)

Pressen skrev

Henrik Munch Jørgensen, lektør

”Bogen er en fantastisk udgivelse, som giver undervisere lyst og inspiration til at fokusere på og udvikle egen relationskompetence. […]. Bogen er yderst relevant for alle, der arbejder med børn og unge […].”

Anne Søgaard, inklusionkonsulent, Facebook

"Louise Klinges bog har helt særlige vigtige redskaber og fokuspunkter, der er konkrete og som rammer lige ned i hverdagens praksis og i voksne og børns hjerter."

"Nærværende og nok året vigtigste bog i forhold til social kapital."

Ove Christiansen, Kulturkapellet

”En virkelig god, letlæst og meget anbefalelsesværdig bog.”

Læs hele anmeldelsen her.

Presserum

I presserummet kan du finde pressemeddelelser og forsidebillede. Du er altid velkommen til at kontakte os her https://unipress.dk/kontakt/, hvis du mangler andet materiale.

Forside (jpeg)

Download pressemeddelelse (pdf-format)

Links

Hør podcast:

https://stemmerfraskolen.podbean.com/e/l%C3%A6rerens-relationskompetence/