Målet med bogen er at fortælle om sproget - hvordan det er bygget op, og hvordan det bruges. Om lyd og skrift, ord og udsagn. Om historien bagved, om…

Hvorfor skal sproglærere undervise i grammatik? Og hvordan skal grammatikundervisningen se ud? Bogen fremlægger og diskuterer i et klart sprog og i e…

Bogen sætter fokus på elevers mundtlige sprogbrug. Den belyser, hvodan forskellige undervisningssituationer påvirker elevernes mulighed for at bruge o…

Modersmålundervisningen er et kontroversielt emne i den aktuelle politiske og pædagogiske debat. Beslutninger om at tilbyde modersmålundervisning skal…

I afhandlingen ønsker forfatteren at undersøge, hvordan to dansk-tyrkiske informanter positionerer sig selv og begår sig sprogligt i tre forskellige i…

I både børnehaver og skoler bruges mange kræfter på sproglige vurderinger af tosprogede børns dansk. I denne rapport, der er skrevet af en seminarielæ…

Afhandlingen beskriver undersøgelser af utilstrækkelige læsefærdigheder blandt voksne, deres årsager og mulige indsatsområder. Som en konsekvens a…

I den demokratiske skole bør beslutninger og nye initiativer i høj grad komme nedefra, dvs. fra dem, der er involveret i skolens arbejde i det daglige…

Indhold: Del I - teoretisk del 1. Indledning 2. Klassisk Metaforteori 3. John R. Searles teori om talehandlinger og defektteori om metaforer 4. J…

Madvigs Latinsk Ordføiningslære er den mesterlige sammenfatning af mange århundreders humanistiske lærdes udforskninger af det klassiske latinske spro…

Sprog i virkeligheden hævder, at sproget bør studeres i de situationer, det bruges i, altså i virkeligheden. Den foreslår en sprogvidenskabelig metode…