Skoleudvikling med IT
Forskning i tre demonstrationsskoleforsøg I
En del af serien Didaktiske studier (3) og fagområdet Pædagogik
Tilgængelige e-bogs-formater: PDF
Redigeret af
Jeppe Bundsgaard
Marianne Georgsen,
Stefan Ting Graf,
Thomas Illum Hansen og
Charlotte Krog Skott
Med bidrag af
Jesper Bremholm
Jeppe Bundsgaard,
Rene B. Christiansen,
Marianne Georgsen,
Stefan Ting Graf,
Martin Gylling,
Roland Hachmann,
Rune Hansen,
Thomas Illum Hansen,
Rasmus Leth Jørnø,
Camilla Kølsen Petersen,
Birgit Ryberg,
Charlotte Krog Skott og
Marie Falkesgaard Slot
Mere om bogen
Om bogen
En fagligt stærkere folkeskole. Det var et af hovedformålene med demonstrationsskoleforsøgene 2013-2015, hvor forskere, skoler og lærere gik sammen om at udvikle undervisningsforløb, der skulle understøtte lærernes brug af it i undervisningen.
Forsøgene gav forskerne indblik i betingelserne for at integrere it i grundskolen, og skolerne fik praktiske erfaringer med didaktisk anvendelse af it. Resultaterne fra projektet er nu samlet i to bøger om demonstrationsskoleforsøgene.
I første bind, Skoleudvikling med IT, præsenterer forfatterne resultater fra kvantitative studier af elevopgaver og observationer af undervisning. Desuden får læseren indblik i det bagvedliggende interventions- og forskningsdesign samt i de organisatoriske og ledelsesmæssige udfordringer ved arbejdet med projekter i folkeskolen.
I andet bind, Innovativ undervisning med IT, sætter forfatterne fokus på undervisning med it i fagene og beskriver også, hvordan lærere kan bruge it til inklusionsindsatser og i tværfaglige projekter.
Forlaget skriver:
24 januar 2019
Bogtorsdag
Hør om 6 nye bøger på 60 minutter torsdag 4. april kl. 16-17 i Bibliotekshaven på Det Kgl. Bibliotek i Aarhus. Alle er velk…
19 december 2018
Jobopslag
Naturvidenskabelig redaktør Vi søger en redaktør til at udvikle forlagets udgivelsesprofil inden for natur- og sundhedsviden…
30 november 2018
Lagersalg
Få julegavebøgerne på plads. Den 12. og 13. december kl. 14-17 holder vi lagersalg på Finlandsgade 29. Kom og vær med, når v…