
Projekt Danlæs 1999-2000
Undersøgelse og pædagogisk evaluering af danske børns læring
Mere om bogen
Om bogen
I tråd med Danlæs-projektets intentioner udkom der i projektfasen en række midlertidige rapporter, som dels blev kaldt delrapport dels dialogoplæg. Disse rapporters funktion var at danne et fælles grundlag og udgangspunkt for de samtaler, som var en integreret del af projektet: at få skolemyndigheder, skoler og lærere i tale for at finde ud af, hvordan danskundervisningen kunne kvalificeres bedst muligt. Rapporterne afspejler, at der var tale om et udviklingsprojekt, hvor dialogen mellem forskeren og skolens parter var med til at forme projektet. Planen var så, at dette arbejde skulle udkrystallisere sig i en samlet rapport, som kunne samle op på alle erfaringerne. Desværre nåede Jørgen Christian Nielsen, som oprindeligt iværksatte forskningsprojektet, ikke at fuldføre dette arbejde, men de fem midlertidige rapporter giver et godt indtryk af den arbejdsproces, som var involveret, og af den retning arbejdet tog. Denne rapport er en redigeret sammenskrivning af Jørgen Christian Nielsens delrapporter fra Danlæs-projektet.
Netop udkommet
Forlaget skriver:
28 juli 2025
Bogtorsdag efterår/vinter 2025
Vi glæder os til at tage hul på efterårssæsonen af Bogtorsdag. Allerede den 11. september inviterer vi til en række oplæg med…
28 juli 2025
Kulturmødet Mors 2025
Find os på KulturVejen i AUtoCampus til dette års Kulturmødet Mors fra den 21. - 23. august. Vi inviterer til en række spænde…
21 maj 2025
Forårets sidste Bogtorsdag 12. juni
Vær med når Aarhus Universitetsforlag sammen med Det Kgl. Bibliotek fejrer forfatterne bag vores nyeste udgivelser til Bogtor…