Læring i praksis

Om bogen

Vi lærer alle sammen hele tiden. Det sker helt af sig selv, også for vores børn henne i skolen. Alligevel kan de ikke undvære deres lærere. Elever lærer nemlig bedst, når deres lærere leder dem på rette vej. Det bekræfter de forskere, der ved, hvordan hjernen fungerer. Og deres forskning er guld værd, når viden om læring skal blive til undervisning i praksis.

Ole Lauridsen har hjerner på hjernen. Og plastikhjerner på sit kontor. Han forsker nemlig i, hvordan vi – eller rettere sagt vores hjerner – lærer bedst. Og hans egen hjerne øver sig hver dag i at omsætte sin viden til praksis, når den underviser på Aarhus Universitet. Heldigvis elsker hans og alle andre hjerner fejl, så øvelse gør faktisk mester.

Indholdsfortegnelse

Scener fra et læringsliv

Læring, en hjernesag

To skridt frem og ét tilbage

Relationen i centrum

Metoder og midler

Brug hovedet!

Det vi ikke skal vide

Læseprøve

Download læseprøve (pdf-format)

Pressen skrev

Henrik Munch Jørgensen, Lektørudtalelse

Bogen er med sine 70 sider og lommeformat en meget overkommelig udgivelse, som er hurtigt læst, men samtidig spækket med interessante fakta og gode eksempler fra praksis. Det er en udgivelse, som får undervisere til at tage egen undervisningspraksis op til overvejelse og inspirerer til udvikling af denne praksis baseret på relevant viden.

Links

Omtale i Folkeskolen

Interview med forfatteren i Folkeskolen