Grammatikundervisning

Om bogen

Hvorfor skal sproglærere undervise i grammatik? Og hvordan skal grammatikundervisningen se ud?

Bogen fremlægger og diskuterer i et klart sprog og i en læsevenlig form, hvad forskningen siger om forholdet mellem grammatikundervisning og fremmedsprogsindlæring. De behandlede sprogtilegnelsesteorier og de specifikke empiriske undersøgelser bruges til at giver sprogpædagogiske anbefalinger, som er tilgængelige for den enkelte underviser.

Bogen forudsætter ikke kendskab til tilegnelsesforskningen. Dens terminologiafsit, indeks og mange krydshenvisninger betyder, at også den ikke-specialiserede læser kan være med.

Bogen kan bruges på seminarer og til andre interesserede i fremmedsprogsindlæring.