Tid til færdsel

Om bogen

Rapporten er kommet i stand på foranledning af Rådet for Større Færdelssikkerhed.

Rapporten henvender sig især til alle, der underviser i færdselslære i folkeskolen (eller vil komme til det i fremtiden, for eksempel lærerstuderende) eller mennesker, som på forskellige måde har berøring med denne undervisning; det være sig færdselskontaktlærere, skolebestyrelser eller seminarielærere. Også forældre til børn, der bliver undervist i færdselslære, kan have udbytte af læsning af rapporten. Rapporten har imidlertid også et mere alment aspekt som omhandler dannelse i folkeskolen, hvorfor den også henvender sig til et bredere publikum med interesse for pædagogiske problemstillinger i almindelighed.

Formålet med evalueringen har været at undersøge, hvordan man underviser i færdsel, og hvordan lærerne, der underviser i færdsel, forholder sig til samme undervisning. Men også at kaste lys over, hvordan eleverne samt andre involverede aktører forholder sig.