Talekiosken
- en model, et alternativ til talepædagogisk praksis i folkeskolen
En del af serien Specialpædagogiske tekster (25) og fagområderne DPU Pædagogik og Sprog
Mere om bogen
Om bogen
Danmarks Lærerhøjskole, Speciallæreruddannelse, gren 1.
Forfatterne vil i denne opgave påpege det hensigtsmæssige i at etablere en gruppeundervisning med tale/sproghæmmede børn.
Cecilie Harrits
Cand.mag. i litteratur- og kunsthistorie og læreruddannet med linjefag i dansk og specialpædagogik. Cecilies ansvarsområder er pædagogik, uddannelse, psykologi (bl.a. de to serier Pædagogisk rækkevidde og Didaktiske studier), og kunsthistorie. Hun har tidligere bl.a. arbejdet med kommunikation, kompetenceudvikling og videndeling. Inden hun kom til forlaget i efteråret 2014, var hun lærer i folkeskolen.
Forlaget skriver:
14 juli 2020
Redaktionen anbefaler til din sommerlæsning
Mangler du inspiration til sommerens læsning? Redaktionen på Aarhus Universitetsforlag guider til den bedste sommerlæsning. …
17 marts 2020
Bogtorsdag maj og juni - aflyst
Bogtorsdag aflyst De kommende bogtorsdage, som ellers skulle have fundet sted 7. maj og 4. juni, er desværre aflyst. For a…
26 marts 2020
Tænkepauser Live 14. april - aflyst
Grundet den nuværende situation har Nørrebro Teater valgt at aflyse den kommende Tænkepauser Live. Forestillingen, som eller…