Talekiosken
- en model, et alternativ til talepædagogisk praksis i folkeskolen
En del af serien Specialpædagogiske tekster (25) og fagområderne DPU Pædagogik og Sprog
Mere om bogen
Om bogen
Danmarks Lærerhøjskole, Speciallæreruddannelse, gren 1.
Forfatterne vil i denne opgave påpege det hensigtsmæssige i at etablere en gruppeundervisning med tale/sproghæmmede børn.
Cecilie Harrits
Cand.mag. i litteratur- og kunsthistorie og læreruddannet med linjefag i dansk og specialpædagogik. Cecilies ansvarsområder er pædagogik, uddannelse, psykologi (bl.a. to nye serier, Pædagogisk rækkevidde og Didaktiske studier), kunsthistorie og samarbejde med kunst- og kulturmuseer. Hun har tidligere bl.a. arbejdet med kommunikation, kompetenceudvikling og videndeling. Inden hun kom til forlaget i efteråret 2014, var hun lærer i folkeskolen.
Forlaget skriver:
26 juni 2019
Aarhus-forlag optaget i universitetsforlagenes internationale superliga
Aarhus Universitetsforlag satser i stigende grad på at publicere forskning til det internationale marked. Som et led i denne …
23 juli 2019
Kulturmødet Mors
Mød forfattere fra forlaget på Kulturmødet Mors den 22.-24. august. Se highlight programmet her
18 juli 2019
DANMARKSHISTORIER LIVE
100 minutter med de vigtigste danmarkshistoriske begivenheder Få stillet din historiesult til DANMARKSHISTORIER LIVE på Nørr…