Pædagogisk sprogforskning

Om bogen

Pædagogisk sprogforskning beskæftiger sig med børns sproglige socialisering i hjemmet og med skolens interaktionsformer. Pædagogisk sprogforskning interesserer sig for sammenhængen mellem børns tale og deres skriftsproglige udvikling og for samspillet mellem sprog, kontekst, læring og udvikling. Bogen giver en indføring i de teoretiske, metodologiske og historiske forudsætninger for sociolingvistikken i uddannelsesforskningen, peger på relevante resultater og på de muligheder, der er for at omsætte denne forskningstradition til aktuelle danske forhold.