Aarhus Universitetsforlag
Cover

En analyse af paradigme-debatten med henblik på dens mulige konsekvenser for den pædagogiske skoleudvikling

En del af serien Pædagogisk-Psykologisk publikationsserie (49) , og fagområderne og


Udsolgt fra forlaget
{{variant.title}} : {{variant.variants[0].price.withVatFormatted}} {{variant.price.withVatFormatted}}
{{variant.title}} {{item.title}} {{item.price.withVatFormatted}}

98 sider §3-opgave, Den psykologisk-pædagogiske kandidatudd.
Paperback
ISBN 87 8731 578 5

Af


Del:

Mere om bogen

Om bogen

Afhandlingen tager sit udgangspunkt i det i folkeskolen stedse værende spørgsmål mellem lærer og elev og undervisningssituationens rammer.

Tilføjet til kurven

Gå til kassen