Aarhus Universitetsforlag
Cover

En analyse af paradigme-debatten med henblik på dens mulige konsekvenser for den pædagogiske skoleudvikling

En del af serien Pædagogisk-Psykologisk publikationsserie (49) og fagområderne og


Udsolgt fra forlaget

98 sider §3-opgave, Den psykologisk-pædagogiske kandidatudd.
Paperback
ISBN 87 8731 578 5

Af


Del:

Mere om bogen

Om bogen

Afhandlingen tager sit udgangspunkt i det i folkeskolen stedse værende spørgsmål mellem lærer og elev og undervisningssituationens rammer.

Tilføjet til kurven

Gå til kassen