Kompetence- og metodeudvikling i daginstitutioner
Om implementering af 'ny' viden i praksis
Af Tim Vikær Andersen
Bente Jensen
Niels Rosendal Jensen
Hvordan bliver viden omsat i en fornyet pædagogisk praksis i den institutionelle hverdag? Kan deltagere i kursusforløb oparbejde kompetenceudvikling,…