Lærerkollegial aktivitet i folkeskolen

Om bogen

LÆRERKOLLEGIAL AKTIVITET I FOLKESKOLEN FINDES KUN I E-BOGSUDGAVE OG IKKE SOM TRYKT BOG

De senere år har der i flere kommuner og skoler været fokus på at udvikle lærerkollegial aktivitet og samarbejde. Der mangler dog aktuelle perspektiver på, hvordan samarbejdet faktisk foregår, og hvilken betydning det har for lærernes praksis.

På baggrund af en analyse af fem læreres kollegiale aktivitet på tre forskellige skoler undersøger Lærerkollegial aktivitet i folkeskolen lærernes samarbejde og relationer i en sammensat hverdag og peger på, hvilke dynamikker der har indflydelse på samarbejdet. Udgivelsen går tæt på både de formelle og uformelle dimensioner af den kollegiale aktivitet og bidrager med ny indsigt i kompleksiteten af samarbejdet og dets betydning for skoleudvikling.