Doctoral Supervision

Om bogen

Ph.d.-uddannelser og vejledning står øverst på dagsordenen på universiteter over hele verden, og emnet er i dag et selvstændigt forskningsfelt. Både i og uden for de akademiske rækker holder mange godt øje med ph.d.'erne, for det er typisk her, der først sker ændringer i måden at bedrive forskning på.

Ph.d.-miljøet har betydning for både forskningsvejledning, dialog og undervisning i det akademiske miljø generelt. Søren S.E. Bengtsen, adjunkt og ph.d. ved Aarhus Universitet, præsenterer her den underliggende ph.d.-pædagogik og dens institutionelle kontekst. For ph.d.-vejledning kan være udfordrende, og derfor vil Doctoral Supervision være lærerig for den, der ønsker at forbedre sin forskningspædagogik - både på det individuelle og organisatoriske niveau.

Indholdsfortegnelse

Introducing Doctoral Supervision as an Advanced Pedagogy

Supervision as Organization

Supervision as Dialogue

Advanced Pedagogy

CODA: Future Approaches to Doctoral Supervision

Pressen skrev

Dr. Margaret Kiley, Australian National University

"I found this to be a rich and thoughtful account of empirical research blended seamlessly with the literature and believe it has the potential to challenge researchers, doctoral candidate administrators and leaders, and supervisors to reconsider their approaches to supervision in the 21st century."

"This is a scholarly work that traverses a very board literature and which is carefully integrated with original research by the author. This is also a very balanced presentation of many different perspectives on supervision."

"In addition to the quality of the argument, the author has a delightful and sometimes even playful way of expressing his ideas."